橙红色是给果树的，桔子柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！这句话中你挤我碰的意思

一、橙红色是给果树的，桔子柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！这句话中你挤我碰的意思

拟人化的写法，即是拟人句，写出了秋天是丰收的季节，橙子、橘子、柿子都成熟了 。

出处：《秋天的雨》

课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。

课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。

二、这一段共有几句话?

总共六句

1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

2、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

3、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

4、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

5、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

6、菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

三、三年级下册秋天的雨4句似人句

拟人句：1、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.2、它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.3、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!4、美丽的菊花在秋雨里频频点头.5、秋天的雨,藏着非常好闻的气味6、梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!7、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了.8、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,

四、小学课文《秋天的雨》的原作者是谁？……急求

作者 陶金鸿

女，浙江教育学院教授，美术系副教授。

秋天的雨

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢？菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚常被那香味勾住。

秋天的雨吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

这是一篇抒情散文，作者由秋雨写起，联想到秋天的色彩、丰收情景、动物植物要过冬的情景，联想中通过想像产生了具体而生动的描写。 课文从哪几个方面来写秋天的雨？

第一段：作者由“秋雨”联想到“钥匙”。钥匙是开门的工具，是进入房间的开始。而秋雨则是秋天的开始，人们往往是在下雨后感到凉爽，来判断夏的逝去和秋天的来临。这就是这个比喻句的联想知识基础。否则，没有共通的知识点，那么，就会犯比喻不恰当的语病。“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”这里是通过想像来写秋雨这把“钥匙”打开秋天大门的具体样子，仿佛我们打开了一个房间的门一样。

这一段如果没有联想和想像也许会写成：“下雨了。我们感到了凉爽。秋天来了。”

第二段：拟人来写秋雨。秋天到了，植物有了颜色的变化。颜料一涂，也能产生颜色的变化。这就是联想的知识点。接下来的描写，想像中还包含着很多联想。

第一自然段主要介绍钥匙。（是先总后分的）

第二自然段主要介绍颜料。有一句特别难读:你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（这里头藏着一个多音字呢，名词读第四声，动词读第一声）

第三自然段主要介绍藏气味。

第四自然段主要介绍冬天的使者。

第五自然段主要介绍丰收、欢乐，是对全文的总结，在全文中是分总的关系。

五、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写

1、秋天的雨把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一盏盏灯，照啊照啊，照出了秋天的光芒。

2、秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

3、秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。

4、秋天的雨把橙红色给了果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。

六、秋天的雨带给大地一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，这句话是怎样理解的

冬天的雪，带给大地的是一曲优美的歌，带给小朋友的是一曲欢快的歌。