1. 动植物是怎样过冬的教案
1.
初步了解动植物不同的过冬方式。
2.
继续了解冬季的各种自然现象,体验冬天的美。 【活动准备】: 幼儿已经了解一些冬天的现象, PPT 【活动过程】
说说冬天: 1、现在是什么季节来到了?你是怎么知道的?从哪里看出来的? 2、你是怎么过冬天的?
欣赏散文:冬天是什么? ?想不想知道小动物是怎么过冬的?请你仔细听一听:
2. 植物怎么样过冬教案
【活动目标】1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。4、锻炼幼儿的动手操作能力。【活动准备】1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发兴趣，请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因。
3. 动植物是怎样过冬的教学反思
动物常见的越冬方法为候鸟迁移、备粮备荒、冬眠、换毛等，植物过冬的方式有调节水分、停止生长、抛掉树叶、培养化学防线、披上雪被、储存多孔的木栓组织等。
4. 动植物是怎么过冬的教案
先老师让孩子看各种动物过冬是怎样的，然后提问孩子们说说自己喜欢的动物怎样过冬，他们是否需要过冬食物，最后老师总结孩子们的问题
5. 冬天的植物 教案
到了冬季，是昼短越长，在冬天的冬至节气及其前后，太阳直射点在南回归线附近，北半球各地的正午太阳高度角处于一年中的最小值，越向北边，日出时间越晚，直到北极圈只有极夜，到了冬季，天气变得寒冷，食物短缺，动物们进行了冬眠或者候鸟迁徙。
6. 冬天的动植物教案
大班健康领域教案
《为什么冬眠》
活动目标
1、了解一些小动物过冬的方式，如南飞、搬家、冬眠等。
2、有积极探索动物冬眠活动的兴趣。
3、学习词汇：冬眠、贮存。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
重点：了解动物冬眠的不同方式。
难点：积极探索动物是怎样过冬。
活动准备
1、冬季背景图一幅，画有地洞、树洞等。.
2、冬季人们着装及活动。
3、各种动物贴绒若干。
活动过程
一、 谈话活动：幼儿与幼儿，幼儿与老师谈谈人们怎样过冬？
提问：现在是什么季节？天气怎么样？天冷了，你是怎样过的？人们是怎样御寒的？
小结：天冷了，人们采取各种方式来防寒保暖，动物们也是这样，让我们来了解动物是怎样过冬的。
二、 幼儿观察冬季图画，说说它们过冬的方式怎样。
提问：兔子、乌龟、小刺猬、松鼠、蚂蚁它们是怎样过冬的？小燕子又到哪里去了？启发幼儿说出兔子身上的毛加厚了，乌龟正缩着脖子睡大觉，一个冬不吃不喝，冬眠呢！刺猬缩成一个大刺球，小燕子飞到南方去了。
三、 幼儿交流：你还知道哪些动物是怎样过冬的？
四、 小结：动物很聪明，它们为了能生活下去，都有自己度过寒冷冬天的方式，有的用换皮毛的方式，有的用冬眠的方式，有的用贮存粮食的方式，还有的飞到温暖的地方去过冬。
五、 丰富词汇：冬眠、贮存。
六、 出示贴满各种动物的绒板，幼儿自己分一分，哪些动物是冬眠方式过冬，哪些动物是贮存方式过冬。
七、 活动延伸：送小动物过冬
幼儿把过冬的不同方式的动物送到不同的地方去，送到冬季的背景图中，如：刺猬、蛇冬眠，蚂蚁、蜜蜂等贮存粮食过冬。
教育幼儿学会关心、爱护动物。
教学反思
这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。
7. 植物过冬有方法教案
这个时节，小松鼠是不是正像同学们画的，吃着很多成熟的果子，然后再储藏一些，准备过冬了呢？松鼠的尾巴真是很好的被子啊！愿它们能过一个温暖的冬天 准备过冬的小松鼠 。
2⃣工具准备：
画纸、水彩笔、勾线笔、黑色卡纸、彩色卡纸、白色水粉颜料、双面胶
3⃣绘画步骤：
①课前准备：教师提前将树洞粘贴到黑色卡纸上。
②讲解主体物“松鼠”的画法，带领小朋友用铅笔绘出松鼠妈妈和松鼠宝宝，勾线笔勾勒出轮廓，采用“平涂”的方式用水彩笔进行上色，并剪下来备用。